Enarchè ETS realizza percorsi di formazione e aggiornamento professionale per lo sviluppo e l'approfondimento delle competenze trasversali suddivise in tre macro aree:
Comunicazione e Relazione,
Team Working e Leadership,
Flessibilità e Problem Solving.
Inoltre, realizza progettualità che hanno come obiettivo il contrasto del disagio giovanile e della povertà educativa, e ha avviato numerose collaborazioni, in particolare con l'Assessorato alle Politiche Giovanili della Regione Lazio, Enarchè ETS ha realizzato progetti di autoimprenditorialità giovanile.
Comunicazione e Relazione,
Team Working e Leadership,
Flessibilità e Problem Solving.
Inoltre, realizza progettualità che hanno come obiettivo il contrasto del disagio giovanile e della povertà educativa, e ha avviato numerose collaborazioni, in particolare con l'Assessorato alle Politiche Giovanili della Regione Lazio, Enarchè ETS ha realizzato progetti di autoimprenditorialità giovanile.
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PROGETTO
FORMAZIONE NAZIONALE PATRONATI ACLI In collaborazione con Eleusis ETS
Il progetto ha coinvolto 1014 professionisti in percorsi formativi esperienziali basati sul Metodo Teatrico, finalizzati al potenziamento delle competenze relazionali, del networking e delle competenze trasversali. Il percorso ha integrato esercitazioni su corpo e voce, ascolto, registri comunicativi e gestione degli automatismi, orientando i partecipanti alla scelta consapevole e al miglioramento delle dinamiche di gruppo. L’intervento ha fornito strumenti operativi per accrescere la qualità delle relazioni professionali e favorire team più coesi, proattivi e solidali.
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PROGETTI REALIZZATI CON IL CONTRIBUTO
DELL'ASSESSORATO ALLE POLITICHE GIOVANILI
DELLA REGIONE LAZIO
DELL'ASSESSORATO ALLE POLITICHE GIOVANILI
DELLA REGIONE LAZIO
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"I Mestieri del Teatro" (2 edizioni)
In tutte e due le edizioni, sono stati realizzati dei laboratori che hanno preso la forma di un breve apprendistato. Sono stati attivati cinque Laboratori di formazione: costumistica; fonica; disegno e montaggio luci (illuminotecnica); organizzazione di eventi; scenografia e scenotecnica.
Tutti e cinque i percorsi hanno avuto come scopo “l’imparare a fare”, ossia conseguire la capacità tecnica di orientarsi e realizzare prodotti compiuti nell’ambito delle cinque discipline. |
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"EMPATIA - esperienze e modalità di partecipazione
attraverso il teatro integrato e aggregativo"
attraverso il teatro integrato e aggregativo"
Le attività oltre a fornire conoscenze legate a professionalità in ambito socio – culturale, hanno proposto un percorso propedeutico a future esperienze di lavoro nei contesti della disabilità. Il progetto, inoltre, è stato un sostegno attivo per il miglioramento della qualità della vita delle persone non normodotate e un volàno per unire le realtà delle comunità giovanili dei disabili alle realtà scolastiche regionali, usando il mezzo teatrale come modalità comunicativa privilegiata.
"Nei Miei Panni: percorsi teorico-pratici per operatori socio-culturali"
Il progetto ha previsto l’attivazione di corsi teorico – pratici di formazione e un periodo di tirocinio per l’avviamento professionale di operatori impegnati nell’educazione, nell’integrazione sociale e nel trattamento della disabilità.
"Team Factory"
Progetto con l'obiettivo di sviluppare forme di aggregazione giovanile legate dalla voglia d’imparare un “mestiere” poliedrico come quello dell’operatore del terzo settore un mestiere che permette di sfruttare la propria creatività al fine di offrire dei servizi innovativi.
Il progetto s’inserisce perfettamente in una politica di sostegno alle nuove occupazioni giovanili promuovendo l’inserimento nel mondo del lavoro. Le attività proposte, infatti, non si sono limitate ad offrire agli allievi la possibilità d’imparare un mestiere, ma puntano al loro diretto inserimento all’interno del “circuito lavorativo”. Gli allievi hanno avuto la possibilità di conoscere contesti lavorativi diversi, incontrare professionisti del mestiere, iniziare a mantenere le pubbliche relazioni (aspetto fondamentale per questo tipo di attività gestionale).
Il progetto s’inserisce perfettamente in una politica di sostegno alle nuove occupazioni giovanili promuovendo l’inserimento nel mondo del lavoro. Le attività proposte, infatti, non si sono limitate ad offrire agli allievi la possibilità d’imparare un mestiere, ma puntano al loro diretto inserimento all’interno del “circuito lavorativo”. Gli allievi hanno avuto la possibilità di conoscere contesti lavorativi diversi, incontrare professionisti del mestiere, iniziare a mantenere le pubbliche relazioni (aspetto fondamentale per questo tipo di attività gestionale).
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"Comun Denominatore"
Il progetto ha offerto, a giovani gruppi artistici under 35, uno spazio per la messinscena munito di attrezzature tecniche professionali, ed una consulenza operativa fornita da esperti del settore per la realizzazione di eventi, spettacoli e performance dal vivo.
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ENARCHÈ ETS
Associazione culturale senza scopo di lucro
Associazione culturale senza scopo di lucro
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Sede legale:
Via Siligo, 10 |
